Roman d'apprentissage, Roman de formation ou d'initiation
Il se caractérise par un récit dans lequel un héros jeune, est amené, à l'occasion de rencontres successives et de circonstances diverses, à acquérir une expérience et à" former" sa personnalité, sur le plan sentimental, social, intellectuel ou culturel. Bien qu'i n'en soit pas l'inventeur, c'est Goethe qui, avec Les Années d'apprentissage de Wilhelm Meister (1795-1796), va illustrer particulièrement ce type de récit.
Ce schéma du "roman de formation" était déjà à l'oeuvre dans des romans européens du début du XVIIIème siècle comme Le Paysan parvenu (1734-1735) de Marivaux et va structurer totalement ou partiellement de nombreux romans par la suite et notamment Le Père Goriot ou Les Illusions perdues de Balzac , Le Rouge et le Noir de Stendhal, L'Éducation sentimentale de Flaubert, Germinal de Zola, L'Enfant ou Le Bachelier de Vallès, Jean-Christophe de Romain Roland, etc.
Le plus souvent ordonné selon un déroulement chronologique ces récits racontent l'itinéraire du héros dans un espace géographique, social (ou historique; ils comportent fréquemment des "scènes obligées" dites "scènes d'initiation" et des personnages 'initiateurs - ou initiatrices. Au bout de leur trajectoire, les héros parviennent soit à un accomplissement (Jacob dans Le Paysan parvenu) soit au contraire à une désillusion ii qu'accompagne la perte d'un idéal (Lucien dans Les Illusions perdues, Frédéric dans l'Education sentimentale).
Voir aussi le roman d'analyse ou psychologique
Article n°: 276-277 - Article démo: 2.223 caractères. - Article complet: 2.223 caractères.
